“1+X”证书制度下中职会计专业教学改革路径探究

摘要

随着职业教育的不断深入发展，中职院校的职业教学改革也在加快完善。在此背景下，为保障学生的技能水平符合企业的要求，中职教师要以培育学生的技术水平与职业素养为目标，以教学改革为切入点，在教学过程中落实“1+X”证书制度，将职业技能与学历教学放在同等重要的地位，培养高素质、高质量的应用型人才。基于此，本文将围绕“1+X”证书制度下中职会计专业教学改革展开讨论，研究“1+X”证书制度的内涵，分析中职会计教学专业改革的路径。