基于岗位能力的高职大数据专业人才培养模式

摘要

现阶段我国经济飞速发展，社会建设急需高素养、强技能人才。为了满足社会发展需求，高职院校和大数据专业教师应顺应时代发展，围绕学生核心竞争力培养探索有效人才培养模式，引导学生在知识、技能学习中不断树立认知，实现自我发展。本文就岗位能力视角下的高职大数据专业人才培养模式进行探究，并对此提出相应看法。