核心素养视域下初中数学教学新思路

摘要

随着新课程改革的持续性推进，核心素养已经成为了各阶段、各学科教师实施改革与创新的重要方向。在此背景下，如何把握数学核心素养推动初中数学教学朝着“素质型”方向转变，并有效培养初中生数学素养，已经成为了初中数学教学的重要任务之一。本文具体讨论了初中数学核心素养的基本内涵，并就现状提出了几点可行且有效的教学建议，以期能够给相关人士提供一些借鉴参考，共同为中学数学教学的现代化改革和发展贡献力量。