思政元素融入混合式大学英语教学研究

  • 樊 宁瑜 西安石油大学外国语学院
关键词: 大学英语教学;课程思政;混合式教学

摘要

课程思政以专业课为载体,核心价值观引领为重点,贯穿于能力培养和知识传授中;切实发挥思政教育的育人功能,落实立德树人的根本任务。当前,混合式大学的英语教学模式发展逐渐完善,并在高校英语教学中起着关键性作用。本文着重探讨在混合式大学英语教学模式下,开展课程思政的必要性,思政元素的内涵以及大学英语教学实践中课程思政实例。

参考

[1] 樊宁瑜 . 大学英语教学中思辨能力的培养 [J]. 新西部,2019(32).

[2] 干昭君 .“课程思政”背景下的《大学英语》教学改革研究 [J].语言与文化研究,2020(12).

[3] 梅德明 . 新时代外语教育应助力构建“人类命运共同体”[N].文汇报,2018-02-09(006).

[4] 谢德静 . 课程思政视角下的大学英语教学模式探索 [J]. 林区教学,2022(4).

[5] 杨枫 . 外语教育国家意识的文化政治学阐释 [J]. 当代外语研究,2020(6).

[6] 房洁 . 大学英语课程思政中的国家意识培养 [J]. 外语电化教学 .2021,(06):51-56+8.

已出版
2024-01-05
栏目
论文