以岭南文化的创造性转化推进艺术教学创新发展——以广州商学院艺术设计学院视觉传达设计专业为例

  • 钟 国燕 广州商学院艺术设计学院 广州商学院艺术设计创新实践研究中心
关键词: 岭南文化;创造性;转化;艺术教学;创新发展

摘要

岭南民俗、岭南建筑、岭南工艺、岭南音乐、岭南画派、岭南文学、红色文化以及岭南思想文化中蕴含着丰富的教育元素,高校可结合视觉传达设计专业教学需求对其进行提炼、整合、转化,从而推进艺术教学创新发展。因此,本文首先基于视觉审美谈岭南文化特征,然后从共建岭南文化传承基地、岭南文化创造性转化、以岭南文化深化艺术教学育人、等视角入手,探讨艺术教学创新发展路径,以期为岭南文化传承与视觉传达设计专业教学创新提供参考。

参考

[1] 杨逸,李培,王涵琦,郎慧,骆骁骅 . 让岭南文化焕发新的时代光彩 [N]. 南方日报,2022-06-27(A03).

[2] 袁文娟.优秀地域文化的德育资源整合:以岭南文化为例[J].教育学术月刊,2021(10):62-67.

[3] 吴丽婷 . 基于岭南文化特色的产品设计专业双创型人才培养教学改革研究 [J]. 美术教育研究,2021(17):118-119.

[4] 么冰儒,钟志军 . 岭南建筑形式语言在环境设计教学中的实践与探索——以广州美术学院城市学院环境艺术毕业设计教学为例 [J]. 美术大观,2018(12):120-121.

[5] 刘颖 . 岭南木雕工艺美术在产品设计实践教学中的改革研究 [J]. 艺术科技,2018,31(02):35.

已出版
2024-01-05
栏目
论文