微型游戏项目在中职计算机编程教学中的应用策略

摘要

作为中职计算机专业必修课程，计算机编程课程具有复杂性、抽象的特征，导致学生理解起来存在一定难度。为了确保学生理解相关知识，实现自我能力多元化发展，在全新教育背景下中职计算机编程课程教师可在教学中引入微型游戏项目，教师通过构建良好学习环境，能够提升学生自主参与意识，使其在知识学习以及实践过程中发展自身多元能力和素养。本文就微型游戏项目在中职计算机编程教学中的应用对策进行研究，希望为课程教师教学改革提供参考。