基于教育组织行为学的品格塑造

  • 潘 欣荣 咸阳师范学院教育科学学院
关键词: 教育组织行为学;品格;塑造;途径;实践

摘要

论述了大学生品格塑造的重要性。针对当前大学生亟待解决的品格问题,给出了具体实现途径。在学生个体方面,强调尊重差异、因材施教,正确归因、因势利导,合理激励;在群体层面,主张创建良好的校园文化,用积极沟通化解冲突;在学校组织层面,提倡完善品格教育体系,提升教师队伍自身品格修养建设,编写相应教材,完善学生品格考核机制。

参考

[1] 张文 . 基于组织行为学视阈下的大学生行为教育探析——以陕西某高校为例 [J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2021,20(3):48-52,58.

[2] 吴屹,唐洁 . 组织行为学视野下的高校教育教学评价管理探究——评《组织行为学》[J]. 科技管理研究,2020,40(10):253

[3] 吴国总 . 改进思想政治教育,塑造大学生优良品格 [J]. 黑河学院学报,2017,8(11):50-51.

[4] 邵丹萍,段晨颖,赵琦琦,等 . 基于课程思政视角的《组织行为学》教学探索 [J]. 湖北经济学院学报:人文社会科学版,2021,19(4):3.

[5] 缪志波 . 新媒体视野下大学生思想品德教育实效性探究——评《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》[J]. 中国教育学刊,2021(5):1.

[6] 杨雨聪 . 新时代大学生品格教育问题研究 [D]. 陕西:西安理工大学,2020.

[7] 常云,黄月细 . 柏拉图的青年品格教育思想及其当代启示——基于对《理想国》的解读 [J]. 深圳职业技术学院学报,2022,21(01):6.

已出版
2024-01-05
栏目
论文