融入科技活动创新思维的课程教学模式改革研究与实践

摘要

基于 OBE（outcome based education，OBE ）教育理念，以融入科技活动创新思维逻辑的教学模式为改革重点，重新定位了课程目标，与时俱进更新了课程教学内容，设计了与课程内容对应的科技活动主题，构建了线上课堂派教学平台，提出了课前兴趣式话题引导、课中案例式教和研讨式学、课后科技活动实践式思维拓展训练的三阶段教学模式。以《机场道面铺装材料》专业课程为例，分别采用科技活动转化数量、问卷调研的量化评价方法，对教学改革的实践效果进行评价。