《经络腧穴学》课程思政融合的教学方式探析

  • 梁  韬 广西中医药大学
  • 范 郁山 广西中医药大学
  • 赵 彩娇 广西中医药大学
  • 乔  赟 广西中医药大学
关键词: 高校;经络腧穴学;课程思政;教学方式

摘要

基于现代化教育教学视域下,高校教师应及时转变教学思维、更新教学理念,除去完成既定的教学任务之余,还应开展思政教育,旨在教授学生基础知识、实践技能的同时,能够培育学生的政治素养、工匠精神,完善学生的认知思维、价值体系,激发他们的家国情怀、民族精神,最终能够促进他们的全面发展。鉴于此,《经络腧穴学》课程教师应在深入挖掘教材中隐藏的思政元素,并尝试以此为基础探寻开展《经络腧穴学》课程思政的契机和路径,从而能够不断夯实学生的理论基础知识,锻炼学生的科学实践能力,增强他们的医学综合素养,为他们后续适应社会生活、对接岗位工作奠定坚实的基础。如何实现《经络腧穴学》课程思政融合是当前教师们亟待解决的问题之一,本文将围绕这一问题展开深入探究。

参考

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[3] 张治楠,张继苹,黄泳 .“教—育互促”模式下“经络腧穴学”课程思政混合教改实践 [J]. 教育教学论坛,2021(2):4.

[4] 刘延祥,魏连海,孟向文,等 . 思政教育在经络腧穴学教学中的初步应用研究 [J]. 卫生职业教育,2019,37(1):2.

已出版
2024-01-05
栏目
论文