《消费心理学》课程翻转课堂教学设计与实施路径

  • 肖 花平 共青科技职业学院
关键词: 消费心理学;翻转课堂;教学模式;课程

摘要

随着互联网 + 教育教学的发展,翻转课堂是当前高校教学课程中比较实用的一种教学模式,对提升教学质量和效果具有重要意义。本文研究主要内容是消费心理学课程翻转课堂教学设计优化,主要体现在:基于综合职业能力,重构教学内容;分析学情特点,确定教学目标;搭建教学平台,拓展教学资源;“学生为中心”教学理念,科学选择教学策略。在课程实施过程中通过课前导学准备、课中活动促学、课后应用拓展等方式完善教学实施,最后对翻转课堂在消费心理学课程教学实施进行反思总结,以期不断提升消费心理学课程的教学效果。

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已出版
2024-01-05
栏目
论文