中职思政课学业水平评价探索

摘要

思想政治课程是中等职业学校德育工作开展的重要载体之一，如何对学生展开合理评价是思政课教师应重点思考的问题。笔者基于中职生的特点，转变了以往单一化的评价模式，聚焦核心素养的多元主体评价，创新性地对学生的学习表现、学习方式等展开了深入评价，这对提高学生解决生活实际问题的能力发展有极大助力作用。