改革开放以来我国老年教育政策分析

  • 李  琦 安徽开放大学文法与教育学院
  • 张 海荣 安徽开放大学信息与建筑工程学院
关键词: 老年教育;发展历程;政策分析

摘要

以我国颁布的老年教育政策法规为研究对象,考察改革开放四十多年以来的老年教育政策发展历程和特点及成就。从发展历程来说,我国老年教育共分为四个阶段,分别是启蒙阶段、探索阶段、发展阶段和深化阶段。通过比较发现,我国老年教育政策发展主要呈现教育定位更加清晰,责任部门逐渐清晰,管理日趋现代化、规范化等特点。在此基础上,我国老年教育在办学网络、队伍建设、办学条件等方面也取得较大成就。

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已出版
2024-01-05
栏目
论文