乡镇中学青年教师的工作压力研究

摘要

采用质性研究方法，选取了 6 名教师作为访谈对象，探寻当前乡镇中学青年教师的压力现状。结果显示：不同科目、担任班主任与否这些因素会影响到青年教师工作量的大小从而影响其工作压力；在家长方面，乡镇中学青年教师的压力来源于家长对家庭教育的忽视；学校方面，各种检查、会议影响了青年教师的教学与休息，加大了其工作压力；同时，乡镇初中青年教师表现出重视工作外在价值、个人主体性不断凸显的倾向。