基于核心素养的校本课程开发与实践

摘要

伴随素质教育的进一步推进与深化，核心素养逐渐渗透到教育教学的各个领域中，一定程度上弥补了传统教育的弊端和不足。在核心素养理念不断渗透的背景下，教师除去完成知识传递任务之余，还应着重培育拓展学生的思维认知、完善学生的价值体系，即旨在为社会发展和国家建设输送复合型人才奠定坚实的基础。为实现这一教学目标，高中教师有必要整合现有资源条件，依据教育发展趋势和学生切实需求来进一步开发校本课程，以此来激发学生的独立思考意识，开发他们的创新思维，并促进他们的全面发展。