“课程思政”理念下高校课程就业教育合力提升策略研究

摘要

目前高校各类课程与就业教育严重脱节，各类课程资源各自为政，难以形成就业教育合力。“课程思政”理念下，高校各类课程教育目标具有一致性，教育内容具有融合性，教学方法具有互补性。高校应该充分借助课程思政对大学生就业教育的促进价值，进而通过转变课堂教学理念，推进课程体系建设，注重就业培训指导等，提升新形势下高校大学生就业高质量发展水平。