对 5G 课堂中的学教融合的研究

  • 刘 煜 江苏省涟水中学
关键词: 高中英语;5G 课堂;学教融合

摘要

课堂是实现立德树人的根本任务的主战场,“5G 融学课堂”倡导“五育融通”“资源融汇”“学教融和”的理念,是重视育人方式的整体设计与有机统一,也是课程资源的重组,突显课堂教学的创新理念。“五育融通”是“融学课堂”的实践导向。融学课堂关注以人为本、全面发展,关注五育并举、协同育人,也关注教学改革、培育素养。融学课堂更加注重传统资源的整合与优化,更加注重数字资源的甄别与助学,更加注重时空资源的分配与管理。“学教融和”是“融学课堂”的实践基准。它强调情境同创、问题共探、全面参与,也强调以学定教、角色体验、全程互动,更加强调民主平等、潜能激发、全人发展。

参考

[1] 王心彤,胡卫星,孙雅利,黄政文 .5G 典型教学应用场景及其分析 [J]. 中国教育信息化,2021(18):88-91.

[2] 黄作鹏,岳佳欣,唐小军,罗凯 .5G 在教育上的应用 [J].科技创新与应用,2021,11(13):162-164.

已出版
2024-01-05
栏目
论文