壮族音乐元素在学前教育专业教学中的应用研究——以广西现代职业技术学院为例

摘要

随着职业教育改革深入，高职学前教育专业音乐教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学音乐知识的理解和应用水平，提升教学效果。十九大以来，党和国家对传统文化、民族音乐的继承和发展极为关注，壮族音乐作为民族音乐的重要组成部分，将其应用到学前教育专业音乐教学中有重要意义，它能极大丰富音乐教学的内容，扩宽育人路径，对提升学生综合音乐水平影响深远。鉴于此，本文将针对壮族音乐元素在学前教育专业音乐教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。