分阶段测试对高职院校学员学习动力影响的研究与实践

摘要

通过问卷调查、座谈等方式，研究了高职院校学员学习现状，分析了导致学员学习产生倦怠的影响因素，进而从分阶段测试基本情况介绍出发，结合分阶段测试的实践情况，阐明了其在改善学员学习倦怠、激发学员学习动力等方面发挥的重要作用。通过分阶段测试的成功运用，为促进学员学习动力提供了借鉴和参考。