高中化学教学中创设教学情境的研究探索

  • 宋 琳 南京宇通实验学校
关键词: 高中化学;教学情境;创设方式

摘要

人才是推动社会发展的重要力量。因此,在社会不断发展的过程中,学校在落实人才培养工作时,需要注重结合社会的发展,不断更新教学理念,以此提升教育教学工作的先进性,结合社会的发展,培养具备探究能力和创新能力的高素质人才。基于此,高中作为我国教育事业中的重要组成部分,其各学科的教学活动需要进行改革和优化,以此保证学科的教学质量。为此,本文就以高中化学学 科为研究对象,探究了在高中化学课程中创设教学情境的具体方式,文章首先就创设情境教学的积极作用进行了论述,之后阐述在应用时教师需要遵循的原则,接着总结了现阶段化学课程中落实情境教学时出现的问题,最后提出几点创设教学情境的方式。

参考

[1] 卢朴花 . 情境教学模式下的高中化学教学实践 [J]. 高考,2022(05):129-131.

[2] 潘玲 . 高中化学教学中创设问题情境教学方法的研究 [J].吉林教育,2022(03):69-71.

已出版
2024-01-05
栏目
论文