高职人工智能专业课程思政教育研究

摘要

在“三全育人”要求下，如何在专业教育中落实课程思政，成为学校、教师面临的重要问题。通过推进人工智能专业与课程思政融合，专业教师可深挖专业课程中的思政元素，兼顾专业教育、思想教育，在培养学生专业能力的同时，提升其思想境界、道德素质。但是，在当前课程思政教育实施方面，教师尚未建立起明确的教学目标和教育机制。为加大课程思政与人工智能专业结合力度，本文分 析人工智能专业与课程思政融合的必要性，分析教育现状，提出具体的教学实施对策，以发挥课程思政对专业建设、教学改革的作用。