大数据专业渗透课程思政教学路径研究

摘要

近年来，随着我国教育事业的不断发展，育人工作需要进一步完善，需要在原有的基础上融入思想政治内容。根据教育部提出的要求，各院校需要将思想政治内容融入专业学科的教育中，帮助学生建立良好的思想道德素养，保证他们的专业知识能够更好地应用到岗位工作中。由此可见，在专业教学中落实课程思政理念，是教育事业发展的必然要求，也是教育工作水平提升的重要标志。对此，高校大数据专业同样需要顺应教育事业的发展，结合该专业的特点，将思政内容融入专业教学中。基于此，本文就以应用型本科院校为例，就大数据专业中渗透课程思政理念的策略进行了研究，文章首先分析了当前教学中存在的问题，之后提出几点渗透策略，旨在与广大大数据专业教师共同探讨有效落实课程思政理念的路径。