具身学习视角下体育区域活动设计

摘要

具身学习理论和幼儿园区域体育活动作为幼儿教师在专业素养和教育教学领域中正在逐渐深化的内容，正在悄然改变着幼儿园教师原有的教学方式和引导方法。对于如何实现二者的有机结合，帮助幼儿教师更好地为孩子创新学习经验、改革学习方式、拓展学习时空、改造学习环境的研究正在悄然兴起，为进一步探究二者之间的联系，归纳幼儿园在环境创设、材料投放、教师指导、幼儿学习等多方面的有效经验，就此展开了如下内容的研究。