群文阅读在高中语文教学中的应用策略探究

摘要

伴随着新课程教学改革的不断推进，教师需要在阅读教学方面加强创新和优化，在提高学生阅读量的同时提高学生的阅读能力。其中，群文阅读是比较常见的一种教学模式，它可以显著弥补传统阅读教学的不足。不过这种阅读教学模式出现的时间比较短，尚且存在着很多的问题，影响课堂教学质量的提升。基于此，本文就群文阅读开展过程中容易出现的各种问题进行深入分析，并给出相应的优 化对策，从而推动高中语文群文阅读教学的有效开展。