统编教材下小学语文综合性学习的教学研究

摘要

伴随着新课程教育改革的不断推进，教师在授课过程中需要强化学生的综合能力。在小学语文教学中，教师可以借助综合性学习来培养学生的资料整合能力、小组合作思维、成果意识，并且对综合性学习的成果进行评价，从而完成既定的综合性学习任务。本文以统编版教材三四年级的综合性单元学习为例，思考开展综合性学习的具体过程以及注意事项，进而为一线教师提供综合性学习活动提供些许的借鉴。