新文科背景下行政管理专业人才培养模式优化途径研究

摘要

“新文科”概念是新时代教育背景下应运而生的新型教育理念，注重对人才的创新能力、跨学科研究能力、 综合能力的发展。推动行政管理专业人才培养模式与新文科理念结合，是对传统教学模式的创新性发展，为新型人 才培养提供了自主探究平台，促使教师在发挥自身引导性作用的同时促进学生自主学习、合作学习、探究性学习， 有利于优化行政管理专业人才培养模式，促进学生综合能力发展。