浅谈职业教育化学教学中“新旧作业”模式的转换

摘要

随着电子产品的普及和网络技术的发展，信息的获得方式更加多样，且效率极高。当“互联网+”与教学 结合后，随之产生了网课、微课、慕课等教学形式，使得教学发生了根本性变革。但是，在学生作业方面，基于 “互联网+”的应用研究较少，本文正是基于此而提出了“新旧作业”模式转换的思路。