POA在高职英语写作教学中的实践研究

摘要

英语教育在我国高职教育中一直都是一项较为困难的任务之一，由于教学模式、教师水平以及学生重视程 度等问题，我国的高职英语教育经常会出现学生不爱学、教学模式死板以及学生不会应用、不会写作的情况。而产 出导向法作为历经十余年研究，为更适合中国本土化的英语教学体系，其应用能够为我国高职教育带来非常有效的 帮助。因此本文对产出导向法的概念进行了分析，并且提出了应用措施，希望能够为高职英语写作教育的改革提出 一定的参考性意见。