多元评价体系在陕西农村基础教育英语教师培训中的应用

  • 陈  琳 咸阳师范学院
关键词: 陕西农村;基础教育;英语教师;培训实效性;评价体系

摘要

随着课程教学改革的日益推进,加大力度对农村英语教师进行培训,这对于提高我国农村教师整体教学质 量意义重大。基于此,本文以陕西农村基础教育教师培训现状进行了深入分析,并提出了构建教师培训时效性评价 体系的方法,希望可以给相关行业带来一定借鉴作用。

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已出版
2024-01-05
栏目
论文