产教融合背景下高校思想教育途径探究 ——以阳明心学为切入点

摘要

产教融合背景下的高校存在“产”与“教”分离现象,反应到思想教育层面即为知行脱节,如知而不行、 知而错行等。针对这一现象,本文以阳明心学的核心部分——知行合一为切入点,探究高校思想教育的新途径。旨 在帮助知行脱节的学生做到思想和行动一致,既要接受科学的思想,也做出规范的言行。