基于SOLO分类理论的中考数学试题的比较研究 ——以 2018— 2020年苏州卷和宿迁卷为例

摘要

对苏州市和宿迁市2018—2020年的六份中考数学试卷从试卷结构和SOLO层次两个维度进行比较研究,发 现在题型结构上,两市试卷一致,但在各题型结构所设置的分值不同;在内容结构上,两市试卷对“数与式”、“图 形的性质”、“图形的变化与坐标”和“统计与概率”考察相似;宿迁卷对“函数”的考察更多,苏州卷对“方程与 不等式”的考察更多;在思维水平上,两市试卷均注重对双基的考察,单点结构和多点结构试题的占比逾70%;对 于关联结构和抽象拓展结构,苏州卷对前者考察更多,宿迁对后者考察更多;在分模块解题思维水平上,两市试卷 在“统计与概率”、“图形的性质”和“数与式”的SOLO思维水平上较为一致,而余下的3个模块有所不同.并以此 为依据对试题命制和教师教学提出一些建议。