基于雨课堂的大学预科语文综合课混合式教学模式的设计研究

摘要

语文综合课是为高校少数民族预科生开设的一门重要的公共必修课,但在教学中以传统教学模式为主。 本文从预科语文综合课教学的现实需要出发,结合问卷调查内容分析实施基于雨课堂的混合式教学模式的可行性, 提出了混合式教学模式的设计与实施过程,以及在实施中需要注意的事项,以期为混合式教学模式改革提供经验 参考。