浅谈乡村小学高段学生情绪管理能力提升教育辅导策略研究

摘要

小学阶段是学生心理情感变化和发展的重要时期,在这个时期由于小学生对于社会和自身有了进一步的认 识,导致他们在情感表达上呈现出不同的表现形式,情绪也会因此变得捉摸不定。对于小学高段的学生来说,控制 好自身的情绪,不仅可以使他们更加专注于学习,提升他们的学习成绩,同时也会对他们今后成长和发展产生重要 的影响。因此,对于小学教师而言要充分利用好各种教育辅导策略,保证小学高学段的学生能够正确管理好自身的 情绪,培养学生养成有益于人生发展的情绪管理能力。