数学广角教学中渗透数学思想方法研究

摘要

数学广角是人教版小学数学教材的独特之处,其中蕴含丰富的数学思想方法。数学广角的学习可以拓宽学 生数学学习的知识面,培养学生数学思维。但在小学数学课堂数学广角教学中渗透数学思想方法方面存在教学目标 定位不合理、教师对数学广角内容认知不到位、忽视学生主体性等问题,针对问题教师要科学合理定位教学目标、 提升专业素养、确立学生主体地位。