农村初中生英语语法学习情况调查分析
摘要
本研究使用语法调查问卷探索现阶段农村中学生在新课程背景下英语语法学习情况。研究发现:农村中学 生的语法学习情况不容乐观,存在许多问题。学生普遍意识到学习语法的重要性,但语法学习兴趣低下且缺乏主动 性,对语法学习目的认识不全面,语法基础薄弱,学生语法综合运用能力普遍较弱,未能使用合适的学习策略。参考
[1]教育部.义务教育英语新课程标准(2017年版)
[M].北京:北京师范大学出版社,2017.
[2]胡壮麟.外语教学理念的发展[J].基础教育外语教
学研究,2005(1).
[3]陈泰苑.初中英语语法教学现状的调查研究[D].海
南师范大学,2019.
[4]陈建兰.初中英语语法教学的实践与认识[D].华中
师范大学,2012.
[5]高阳.西藏地区初中英语语法教学的现状及对策
研究[D].西藏大学,2014.
[6]王培光.语感与语言能力[M].北京:北京大学出版
社,2005.
[7]李晓欣.河南农村初中英语语法教学现状调查及
其对策研究[D].淮北师范大学,2015.
[8]文秋芳.英语学习成功者与不成功者在方法上的
差异[J].外语教学与研究,1995(3).
[9]何平安.语料库应用于外语教育的理论基础[M].广
州:广东高等教育出版社,2004,56.