STEM教育本土政策应用分析

  • 邱 瑜婧 西北师范大学教育技术学院
关键词: STEM教育, 政策文本

摘要

随着教育改革的进一步推进,STEM教育已成为了目前中小学培养学生计算思维、创新性思维等的重要课 改理念之一。本文将以国家、地方关于STEM教育出台的政策为研究对象,三维政策文本分析框架,采用政策内容 分析法,对我国STEM教育相关政策进行全面、系统的分析,厘清不同时代背景下STEM教育对我国人才培养的促 进,结合时代发展,为STEM理念真正有效落实到我国基础教育提供进一步参考。

参考

[1] 武小鹏.(2020).国家政策视角下国际STEM教育

发展路径、价值取向和启示.当代教育论坛(02),55-64.

[2] 易志刚 .(2020). 我国 STEM 教育现状及本土化

发展对策 . 科教文汇(中旬刊)(08),5-6.

[3] 赵兴龙 & 许林 .(2016).STEM 教育的五大争议及

回应 . 中国电化教育(10),62-65.

[4] 杨旺海 .(2021).STEM 教育理念下的语文教学模

式研究 . 成才之路(21),108-109.

已出版
2024-01-05
栏目
论文