供给侧改革视阈下中高职衔接课程体系建设研究
关键词:
供给侧改革, 中高职衔接, 课程体系
摘要
提升中高职一体化建设内涵的核心和关键是课程建设。本文重点分析了在供给侧改革视阈下中高职衔接项 目供需关系,课程建设中存在的问题以及建设的意义,提出了构建中高职衔接课程体系的思路与措施,即通过从人 才培养目标构建、课程体系内容设计、职业技能水平培养、专业能力素养研修等四个环节入手,相互联系并最终形 成中高职课程体系的系统变革。参考
[1] 郭一凡 . 供给侧改革视域下高职院校课程建设的
路径转变 [J]. 高等职业教育探索,2020(9):13-19.
[2] 徐为荣,岳瑞 . 提升江苏省中高职“3+3”分段培
养人才质量的实践与思考 [J]. 职业技术教育,2020(8):
14-18.
[3] 付国华 . 中高职课程衔接问题与对策分析 [J]. 职业
技术教育,2020(32):37-40.
[4] 段标 .“3+3”中高职分段培养一体化课程体系设
计的思考 [J]. 中国职业技术教育,2015(26):47-51.
已出版
2024-01-05
栏目
论文