OBE背景下《学前教育学》课程模块及评价体系研究

摘要

本文是基于OBE理念下的《学前教育学》课程研究,重点研究模块化的教学内容、方法及评价体系。本研 究更符合高职高专人才培养需求,提升学前教育专业学生的岗位能力、职业成就和综合素质,促进学生的可持续发 展,为师范类专业认证奠定基础。