抽象绘画在小学美术课堂中的教学策略 ——以人美版五年级上册《认识抽象画》为例
关键词:
小学美术, 抽象画, 优化, 教学策略
摘要
抽象画的欣赏与创作是小学美术教学内容之一,它对于培养学生的感知、想象、创造力,都起着重要的作 用。本文从时代背景入手,试图获取优化抽象画教学效果的策略与方法。参考
[1]徐复观著.中国艺术精神[M].北京:商务印书
馆.2010
[2]吴杰编著.教学论——教学理论的历史发展
[M].1986
[3]瓦里西·康定斯基.查立译论艺术的精神[M].中国
社会科学出版社.1986
[4](俄罗斯)瓦西里·康定斯基著;余敏玲、邓扬
舟译.点线面[M],重庆:重庆大学出版社,2017.08
[5](苏联)瓦·阿·苏霍姆林斯基著;赵聪译.给教
师的建议[M],湖南:湖南人民出版社,2021.03
已出版
2024-01-05
栏目
论文