德国学前教育特点及其对我国幼儿园的启示

摘要

为了响应我国教育领域提出的“课程育人”目标，落实对课程思政的研究，因此在《管理学》之中开展课程思政教学，同时满足建设《管理学》课程内涵的现实需求。但是在开展《管理学》相关课程思政教学的过程中，已经产生一系列问题，必须及时予以解决。基于此，人们应当探索改革《管理学》相关课程思政教学的路径，从而真正使课程思政在实际教学之中真正落到实处，达成既定的人才培养目标。