奥尔夫音乐教学法在新疆南疆幼儿园的应用现状与策略研究 ——以阿拉尔市三所幼儿园为例

  • 谌 燕辉 塔里木大学
  • 肖 涛 塔里木大学
关键词: 幼儿园;奥尔夫音乐教学法;音乐教育

摘要

作为世界三大音乐教学法之一的奥尔夫音乐教学法具有独特的“原本性”思想,强调在教学活动中儿童是音乐创 作的积极参与者而不是被动的听众,把儿童放在首位,促进幼儿的发展。我国大部分地区幼儿园都采用了奥尔夫音乐教学法,但是由于经济发展水平不均衡,地区之间也存在很大的差异。本文选取了阿拉尔市当地三所幼儿园,通过访谈、笔者实地进行教学等方法,对幼儿园的教师专业素质、幼儿园教学设备以及教学过程中存在的问题进行分析,探索当地奥尔夫音乐 教学法应用过程中存在的问题,从而提出建议。

参考

[1] 王俊雅 . 奥尔夫音乐教学法在幼儿园的应用现状与策略研究 [D]. 信阳师范学院 ,2018.

已出版
2024-01-05
栏目
论文