pisco_log
banner

浅谈游泳运动项目纳入高校考试内容的必要性研究

刘 国纯

摘要


本研究运动文献资料,逻辑推理等方法,对高校开展游泳专项课程的现状和困境进行分析,认为高校游 泳运动作为重要的运动项目,尤其是在南方的高校更具实践价值,探究其纳入考试的内容对于教学质量的提高,学 生学习积极性和依从性提高,学生掌握运动技能的主观能动性,学生体质健康的促进等都具有明显的现实意义。结 合学校现实条件,认为将游泳课程纳入考试具有一定的可行性。

关键词


游泳;高校;考试;可行性

全文:

PDF

收录数据库


参考


姜锦升. 福建省“初升高”体育考试游泳项目实施方案研究[D]. 福建师范大学,2015.

马丽娜. “多元反馈教学法”在高校游泳普修课中的实验研究[D]. 郑州大学,2013.

彭义. 体育院校游泳普修课考核评价体系优化方案研究[D]. 北京体育大学,2012.

李朝阳, 仇亚宾, 冯增俊, 张新萍. 初中毕业生升学体育考试游泳标准的优化[J]. 体育学刊, 2017,24(06):113-116.

费杰. 初级游泳教员教学能力考核方法的研究[D].北京体育大学,2009.

[6]时维金. 上海市初中毕业升学体育考试实施的现状及对策研究[D]. 上海师范大学,2011.

[7]赵春成. 延边地区中考体育项目组合优化及评分标准制定研究[D]. 延边大学,2019.

[8]宋康康. 混合式教学在体育院校游泳课上的教学效果的评价研究[D]. 山东体育学院,2018.

[9]张占英. 北华大学共体女子游泳课分层次教学法的实验研究[D]. 东北师范大学,2008.

[10] 易强. 生存教育理念下高校游泳教学的措施保障与安全策略——以重庆市高校为例[J]. 成都体育学 院学报,2014,40(09):88-90.

[11] 谭亚琳. 高等体育院校游泳专项学生专项学习满意度量表的研制与运用[D]. 北京体育大学,2016.


Refbacks

  • 当前没有refback。