国内外医学应用科学研究生教育模式及医学 学位制度的比较分析

摘要

课程教学是研究生培养工作的重要环节之一，是研究生培养目标得以实现的中介。研究生课程设置的合性、建设质量的高低以及教学实施的有效性，直接关系到研究生培养质量。课程设置规定了研究生课程的类型、内容、学时数及进程，是课程建设质量的重要前提。如何使研究生课程设置适应社会发展与科技进步，使其走向合理化、规范化是需要深入研究的一个课题。本文以医学科学学位研究生课程为研究对象着力探讨这个问题。