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探究初中道德与法治教学有效性的提升策略

赵 达业

摘要


在初中阶段的《道德与法治》学科教学是针对学生展开的德育教育的重要途径,其中涉及到较多的关于道德以及法制观念的理论知识大多较为枯燥且乏味,因此如果老师依然沿袭传统的授课方式将很难让学生在短时间内理解并消化,还会逐渐消解学生的学习兴趣。相对的,如果老师能够对教学方式进行适当的创新,将会有效提升课堂效率,令学生能够更好地接受知识,并实现全面的发展,长期积累下能够让学生们形成正确的世界观和价值观。

关键词


《道德与法治》;高效课堂;初中教学

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参考


[1]张冬梅.初中道德与法治高效课堂的构建策略探究[J].读写算,2018(008):145.

[2]吴文英.浅析初中如何构建高效《道德与法治》教学课堂[J].读写算,2018(011):176.

[3]陶东华.初中道德与法治高效课堂的构建策略[J].试题与研究:教学论坛,2018(24):7-7.


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