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学校国学经典诵读活动实效性研究

刘 婷

摘要


本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕“一份科学合理、切实可行的活动计划;一套事无巨细,切合实际的活动制度;一种立足活动,融入课堂的活动理念”等三个方面,浅显论述提升学校国学经典诵读活动实效性的一些有效策略。在当代学生的思想道德建设中,把我们民族的传统文化传授给学生是至关重要的,对其以后人生道路的发展是有重大意义的,文章对现有的小学语文教学与传统文化相结合进行浅显的分析,希望对相关的语文教师有所借鉴。

关键词


小学语文;国学诵读;实践探究

全文:

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参考


[1]王克军.国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究[J].亚太教育,2019(07):118.

[2]王艺美.浅析小学语文教学中如何渗透国学教育[J].中国校外教育,2019(19):36-37.

[3]孙亚姝.国学经典诵读与语文教学的整合[J].西部素质教育,2019,5(13):229-230.


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