pisco_log
banner

浅析区域协作背景下幼儿教师专业水平的提升策略

李 亚萍

摘要


随着学前教育实践的不断深化拓展,学前教育逐渐由量的普及向质的提升发生转变,提升学前教育的质量成了各利益相关主题的同质性诉求。党的十九大报告明确提出“优先发展教育事业。……办好学前教育”。幼儿园作为学前教育实现形式的重要组成部分为此也备受关注。幼儿园办园质量的提升,关键是培养一支“理实一体”、“一专多能”、“质量过硬”的幼儿教师队伍。鉴于此,本文对区域协作背景下幼儿教师专业水平的提升策略进行了探索。

关键词


区域协作背景;幼儿教师;专业水平;提升策略

全文:

PDF

参考


[1]周世厚,周世利.基于区域教育协作的学校改进探析[J].现代中小学教育,2015,31(10):1-4.


Refbacks

  • 当前没有refback。