全面发展视阈下我国学校教育层面的劳动教育问题研究
摘要
教育与生产劳动紧密结合,劳动教育是教育与生产劳动相结合的重要途径,也是素质教育中的重要组成部分。 我国劳动教育问题诸多,不同学校教育阶段的劳动教育问题也有差异,本文查阅了幼儿园劳动教育、小学劳动教育、普通中等教育和高等教育以及职业教育中的劳动教育状况,从全面发展的角度分析每个教育阶段劳动教育中最明显的问题,以作指导我国学校教育层面的劳动教育,促进学生的全面发展的依据。参考
[1] 教育部课题组. 深入学习习近平关于教育的重要论
述[M], 北京:人民出版社,2019:124.
[2] 赵志毅等. 荣辱观教育的当代路向——基于城乡中
小学的实证研究[M], 北京:人民出版社,2010:142.
[3] 刘冬芸. 论劳动技术教育在当代初中学生素质全面
发展中的地位和作用[D]. 南昌:江西师范大学,2003.
[4] 姜晓, 胥兴春. 我国幼儿劳动教育实施现状及路径探
析[J]. 重庆第二师范学院学报,2020,33(01):70-74.
[5] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局. 马克
思恩格斯全集(第三卷)[M]. 北京:人民出版社,1972:301.
[6] 李辉,许文贤等. 中国化马克思主义教育概论[M].
北京:人民出版社,2005:264.
[7] 程万里等. 劳动教育诸问题[M]. 湖北:中南人民文
学艺术出版社,1954:14.
[8] 杨海达. 大学生劳动教育存在的问题及对策[D]. 牡
丹江:牡丹江师范学院,2016.
[9] 李向. 劳动教育的问题、价值及实现路径[J]. 江苏教
育,2020(01):58-61.
[10] 江潮. 当代小学生劳动教育问题及对策研究[D]. 桂
林:广西师范大学,2017.
[11] 王爽. 当代小学劳动教育现状及问题研究——以大
连市为例[J]. 群文天地,2012(04):125-126.
[12] 常保晶. 当前小学生劳动教育问题探析[D]. 武汉:
华中师范大学,2005.
[13] 何云峰, 宗爱东. 中小学劳动教育的现状、问题及
对策[J]. 青年学报,2019(01):6-11.
[14] 何欢. 当前我国中小学劳动教育存在的问题及解决
路径[J]. 内蒙古教育,2018(24):125-126.
[15] 袁维. 高职院校学生劳动教育的育人载体问题探索
[J]. 国际公关,2020(01):142.
[16] 王伟.“双创”背景下高职学生劳动教育问题研究[J].
开封教育学院学报,2019,39(11):177-179.
[17] 丁霞. 新形势下中职学校劳动教育存在的问题及对
策分析[J]. 轻纺工业与技术,2019,48(07):73-74.
[18] 王旭红. 高职院校劳动教育问题与对策[J]. 池州学
院学报,2011,25(04):151-152.