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重点和范围

《课程教学论坛》是一本教育类专业学术期刊,本刊以各级各类学校各学科教学为特色,为各专业学科老师提供一个发表文章与展示成果的平台,为教育界进行学术交流、切磋教学经验提供园地。

 

栏目要求

论文

已经检查 开放投稿 已经检查 已索引 已经检查 需经审稿
 

出版周期

月刊

 

开放存取政策

本期刊遵循内容时开放存取原则,促使其研究免费地用于公共全球知识交流.

 

编辑方针

已在其他期刊出版的稿件将不被录用。如果文章中使用的数据已经在学术会议上提出,作者需要通知期刊。

 

利益冲突

对主要利益的正确判断有可能受到次要利益(如:财务收益)的影响,因此,利益冲突可能存在。然而,对利益冲突的看法,与实际的利益冲突一样重要。作者应坚决避免与研究赞助者制定任何可能影响作者获取学习资料,影响作者分析和解释数据并独立投稿的权利的(营利或非营利)的协议。在文章审查和录用出版之前,作者需要提交利益声明。

 

剽窃方针

作者应当在出版伦理方面严格遵守高标准规则。环宇出版社不接受任何剽窃(制作或伪造数据)行为,包括在没有适当说明和引用的情况下重复发表的作品。

每一份投递到出版社的稿件,在发送编辑部进行编辑初步审查之前,都要经过CrossCheck(由iThenticate提供)或中国知网CNKI查重。作者提交的稿件中重叠和相似部分的检测结果,出版社将及时进行调查,如发现作者存在抄袭行为,将导致稿件被拒绝。 

 

文章处理费

为了支持该期刊的相关费用,满足创办高水平的刊物的成本需求。出版社有权要求作者在收到文章录用通知之后,支付文章处理费用。

 

文章语言

本刊是新加坡亿科出版社出版的一本国际刊物,接受全球华文稿件。第一语言不是华文的作者需要对稿件进行专业的翻译和编辑工作,以确保读者能够完全理解文章。