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小学道德与法治学科知识图谱建构的基本特征

王 玉兰

摘要


随着教育现代化的推进,知识图谱这一依托信息化环境海量、异构、动态而形成的发散思维图,应用于小学道德与法治课,可以帮助学生构建形象的知识体系、优化学习技巧,提高思维能力,简单、层次、系统地展示教材内容,帮助学生更好地解读教材,使学习过程生动有趣,既贴合小学生以感性思维为主的特点,又顺应新课改的时代要求。本文笔者立足自身的教学实践,探究了小学道德与法治学科中知识图谱建构的基本特征,以期有效优化学生的探知过程。

关键词


知识图谱;小学道德与法治;高效课堂;构建;基本特征

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参考


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