小学英语词汇教学分析

摘要

词汇在小学英语教学过程中具有非常重要的地位,小学生掌握多少词汇量,将会在很大程度上决定他们英语语言的口头语和书面语言的运用能力和表达能力。尤其是现在的小学义务教育阶段的英语新课程标准不让给小学生讲英语国际音标致使小学生们在学习英语单词的过程中困难重重。因此怎样让小学英语教师掌握好的英语词汇教学方法,让小学生喜欢记单词,进而喜欢英语这一学科,这是本论文的研究目的所在