基于核心素养视角下小学美术项目式教学新思考
摘要
随着教育改革进程的加快,培养学生核心素养成为教师们关注的焦点。在美术课堂教学中,核心素养重在让学生具备处理实际问题的能力和品质,使其在美术情境中发现和探索问题解决方案,发展其创造能力,为其终身学习与发展提供支持。通过实施项目化教学,可以学让学生在项目任务的指导下锻炼自身学习品质和关键能力,促使其真实解决问题思维、品质和素养得到全面提高。本文立足小学美术教学实际,对核心素养特点、小学美术教学问题进行分析,阐述了落实项目式教学的原则,并围绕美术教学活动提出了项目式教学的设计和实施策略。
关键词
核心素养;小学美术;项目式;教学
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PDF参考
[1]安秀娟.项目式学习在小学美术教学中的实践研究[D].浙江:浙江师范大学,2020.
[2]李宛夏.运用项目式学习,成就高效美术课堂[J].小学生作文辅导(看图读写),2019(9):28.
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